（一） 设定目标任务
设定组织职业计划目标的总原则是：必须有利于实现组织的基本目标，必须有利于雇员个人职业计划的实现。组织职业计划的目标主要是：
1、 使组织内可用人才得到更快更有效的发展，充分发挥人才在企业发展中的决定性作用。
2、 为组织内一般雇员的职业进步提供可行的职业道路。现进一些优秀雇员并不将传统的纵向升迁视为一种职业选择，因为当今世界里可以获得提升的选择机会很少。在这种情况下，组织提供职业计划，以帮助雇员确定新的不同职业道路。
3、 针对组织职业需求和个人职业目标，有相应的教育培训目标，以使雇员个人发展得到满足。为达此目标，可采取多种形式和途径。此外，通过纵向和横向职业工作的变换，拓展职业能力，获得工作经历，创建工作业绩，为雇员职业目标的实现准备条件、奠定基础。
4、 调动雇员积极性、自觉性、主动性，增强雇员的忠诚、向心力。组织的职业计划为雇员发展提供通路，为雇员个人职业计划的实现开辟广阔天地，于是，产生很强的凝聚力。那些认为组织对他们的职业计划感兴趣的人，很愿意留在组织内效力。凡是个人发展需要得到满足的雇员，对于自身的工作和组织会愈发满意，产生较强烈的归属意识和企业本位意识。而这正是现代企业充满活力和后劲、获得发展和立于不败之地的根本所在。
（二） 制定职业道路计划
组织在了解雇员个人职业需求、判明其需求合理性及现实可行性的基础上，根据组织自身发展的需求，以及组织可能提供的帮助和条件，具体策划、帮助雇员个人职业目标实现的途径，制定出各种职业道路计划，如纵向升迁或横向职业流动或转移的计划，内容包括：
（1）沿着各条不同职业道路转移或流动的人数、具体的工种和工作职位；
（2）发生职业流动或转移的原因；
（3）雇员职业转移或流动预计发生的时间；
（4）安置去向；
（5）具体实施方案与政策、措施。
（三） 制定职业发展--教育培训计划
当职业道路计划制定后，与之配套的职业发展或教育培训计划应当及时出台，否则，职业道路会受阻、不畅通。
职业发展是一种被组织采用的正式方法，旨在培养、造就具备合适职业资格和经历的人员，以确保组织的需要。因此，职业发展是使一个人既能满足组织的现实需要，又能满足组织未来需要的一切准备活动。实质是组织所进行的培养组织所需人员的一种职业开发活动。教育培训是其中最重要的开发活动，是职业发展的最重要手段，也是职业发展最重要项目。
制定雇员教育培训计划，首先 要明确培训目比哦啊。由于雇员能力不同、职业目标和职业需求不一样，未达到职业目标所走的职业道路各异，故教育培训所达目标不能整齐划一，组织的教育培训要求和目标因人而定、因人而异。
器材，确定教育培训内容。企业所进行的教育培训需根据雇员的职业需求和职业目标，雇员的知识、技能、工作适应性等情况与其职业需求目标之差距，以及组织目标实现的需求，分别确定不同的内容。
再者，根据教育培训对象、内容，选择适宜的培训教育形式。上述教育培训内容，可以通过多种形式来获得。按教育方式分，有学徒培训、培训中心培训、专题培训、培训班、技工学校教育和职工大学教育等。此外，尚有企业自行办学、联合办学、委托代培等方式。企业究竟采取何种形式，要视教育培训对象的情况及其教育培训内容而定。组织的教育培训计划应当做好对号入座的工作。
最后，计划好教育培训的时间，做好教育培训经费的预算、筹集与使用，保证教育培训计划顺利有效的实施。
