第二章大学生就业形势分析
第一节高职高专学生就业概述
一、高职高专毕业生就业工作任务艰巨
在过去的几年内高职高专院校得到了很大发展，这些院校的生源来自普通高中毕业生和应届中专、职校、技校毕业生。做好高职高专毕业生就业工作，使毕业生能够成功走向社会，是全社会的共同愿望，更是高职高专院校的一项十分紧迫而重要的工作。
二、高职高专教育培养目标
高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，人才培养的目标是拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面发展的高等技术应用性专门人才；学生应在具有必要的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。我国目前高职高专教育人才培养主要以专科层次为主。我国目前高职高专人才培养模式特征是：以培养高等技术应用性专门人才为根本任务，以适应社会需要为目标，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，高职高专毕业生应具有适度的基础理论知识、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。
三、高职高专毕业生择业特点
（一）择业意识增强具体表现为：
1、主动就业：面对当前严峻的就业形势和就业压力，要摆脱被动依靠、消极等待的思想，树立竞争择业的观念，主动出击，早做准备，勇敢走向就业市场，积极主动参与就业竞争，寻求理想的职业。
2、注重夯实择业基础：不少高职高专学生意识到“学业”是“择业”的基础和前提，要想在就业竞争中获胜，就必须努力提高竞争的“实力”。因此，他们发奋学习，全面提高自身综合素质，注重各种能力的培养和提高。
（二）择业观念务实：
1、“先就业、后择业”的观念：面对当前的就业形势，许多毕业生改变了“一步到位”思想，走一条面对现实，降低起点，先融入社会，再寻求发展的道路。
2、到非公有制单位就业的观念：广大毕业生已摒弃了狭隘的就业观念，认为只要能发挥个人的能力和才干，又能服务于社会，有相对稳定的收入，不管是进入国有单位还是非国有单位，或者从事个体劳动，都是就业。
3、淡化“专业对口”的观念：愈来愈多的毕业生在求职择业时，已淡化了“专业对口”的观念，而是在“学以致用”的原则下，发挥素质优势，在更加宽泛的就业范围和领域内，寻求理想的职业。
4、自主创业的观念：一些高职高专毕业生在毕业时，不是向社会寻求工作，而是用自己所学的知识自主创业。
5、“适时跳槽”的观念：在当今“双向选择”的市场化就业氛围下，职业流动得到高职高专毕业生们的认同和支持。“从一而终”的就业观念被打破了，代之以职业流动和“适时跳槽”等观念。
6、终身学习的观念:现代职业变化的日新月异，人们职业岗位的迅速变化，以及职业对从业者要求的不断提高，使许多高职高专毕业生意识到，要想不被职业所淘汰，就必须树立终生教育的观念，不断地学习新知识，努力适应社会发展。
（三）择业标准务实
（四）择业渠道多元化
不仅通过学校就业部门获得就业信息，参加本校组织的各种招聘会，而且充分利用外校及社会上的人才交流市场落实就业去向。有的利用社会媒体、中介组织获得就业信息；有的借助家长、亲朋好友、校友及老师、同学的推荐获取就业信息，签订就业协议。面对当前的就业形势，有的继续专升本学习，或出国深造；有的先参加短期培训，再寻找就业单位；有的选择自主创业。
（五）择业讲究技巧
许多毕业生精心准备自荐材料，注重对自己进行“包装”，力求给招聘单位留下良好的印象；讲究择业道德和文明礼貌；通过多种渠道收集就业信息等。许多毕业生还采取了“自荐”、“他荐”和同学之间的相互推荐，或请院（系）领导、班主任、辅导员推荐的方法，都收到了良好的效果。
（六）择业矛盾突出
主要表现在：①择业目标居高不下，盲目攀比，与社会需求形成很大反差；②“鱼”和“熊掌”两者想兼而得之；③择业目标不稳定，“这山望着那山高”，并多向性地进行求职应聘。
第二节社会需要怎样的高职高专人才
一、我国职业技术人才匮乏
（一）高级技工人才缺乏
缺高级技术工人，更缺青年高级技工。
（二）高职高专毕业生就业空间巨大
在中国以第二产业为主体的劳动力市场需求中，每年新增800万左右就业岗位，高职高专教育毕业生有着巨大的就业空间。
（三）社会急需造就“灰领”
专家指出，“灰领”概念的正式提出，标志着从学历社会向资格社会的转型已经开始。加入WTO之后，中国将成为全球制造业中心之一，职业资格证书较学历证书更能适应市场需要。根据“技能振兴计划”，今后就业培训也将向“灰领”倾斜——培训层次将从以下岗人员上岗培训为主转向中高层次技能提升为主，培训的产业方向也将从以传统制造业为主转向以新兴技术产业及现代服务业为主，由于缺乏管理经验，刚毕业的大学生很难获得“白领”的职位，但大多又不愿当“蓝领”工人，因此通过职业技能培训成为“灰领”，是大学生实现就业的一个上策。
二、紧缺人才需求情况
（一）第三产业从业人员加大
（二）制造业人才节节看涨
现在，高级技工成了人才最为紧俏的行当。
（四）高级技能型实用人才日见走俏
从目前和发展情况来看，我国高层次人才需求旺盛。高级工程师、金融工程师、保险精算师、财务总监、项目经理、知名专家和学术、技术带头人、复合型人才广受欢迎。许多岗位对知识和技能的要求越来越趋向于多样和全面，真正懂技术、善管理、精通外语、熟悉国际规则与惯例的复合型人才紧缺；高级技能型实用人才日见走俏。
（五）职业经理首次登榜
三、社会对高职高专人才的要求
（一）高职高专毕业生的就业弱项
目前，高职高专毕业生的就业弱项表现在以下几个方面：
1、外语弱成“拦路虎”
随着国际制造业中心逐步向中国、向上海转移，企业对高职高专毕业生的外语要求越来越高，而且希望高职高专生的听力、口语等外语交际能力必须过关，专业英语水平要达到相当程度。所以，高职高专教育应强化外语教育，努力提高高职高专学生的外语能力。
2、磨合期还应缩短
不少企业还指出：高职高专院校应加强与企业的合作，开展“零距离”接触。如教师经常到企业实践，企业技术主管到学校兼职当老师，双方合作搞项目开发，有些项目甚至可以拿到课堂上，让学生一同参与。学生的实习期也不要限定在毕业前的短短几个月里，而是与企业“常来常往”，这样既能让学生不断提高实践能力，也能了解先进技术的发展动态，工作后还能缩短磨合期。
3、人际沟通须加强
遇到具体技术问题，面对不同的对象，应能做到因人而异地沟通。
4、工作经验不够、期望值太高
应届高职高专毕业生工作经验不够，有的毕业生期望值太高，因此，在劳动力市场中，他们并不处于优势。
（二）企业欢迎怎样的高职高专学生
1、三方面要求：
（1）有良好的职业道德和敬业精神。
（2）既有专业本领又是多面手。
（3）有不断创新进取精神。
2、三大基本素质：
（1）思想政治素质。
（2）文化素质。
（3）身心素质。
3、三大能力：
（1）实践动手能力。
（2）人际交往能力。
（3）社会适应能力。
（三）高职高专毕业生发展的不同途径
1、按时就业。
2、延期就业。
3、自主创业。
4、专升本。
5、第二专科学习。
6、出国求发展。
